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Proyecto de ampliación "Taller de Teatro Circulante - Taller de Teatro para jóvenes con trastornos mentales"

Coordinación: Adriana Bonfatti y Joana Ribeiro da S. Tavares

Resumen

Somos un negocio operado y de propiedad familiar.

El proyecto Taller de Teatro Circulando se implementó en marzo de 2013 en la Escuela de Teatro UNIRIO, a través de talleres de teatro para jóvenes que padecen trastornos mentales (autistas y psicóticos). En 2014, el proyecto comenzó a ofrecer talleres para sus compañeros y familiares. Desarrollado a nivel interinstitucional, establece una alianza con el proyecto “Circulación y rastreo de vínculos y alianzas: atención a jóvenes autistas y psicóticos - del circuito de conducción al vínculo social”, coordinado por Profa. Dra. Ana Beatriz Freire y Prof. Dr. Fabio Malcher Martins de Oliveira del Instituto de Psicología de la UFRJ. Integra a estudiantes de la Escuela de Teatro y del Instituto Villa Lobos de UNIRIO con estudiantes del Instituto de Psicología de la UFRJ. El proyecto prepara un terreno fértil para acciones interdisciplinarias entre las áreas de Artes y Salud Mental. Promueve la alianza entre los Departamentos de Interpretación a los que se vincula y la Didáctica del Teatro, a través de pasantías curriculares supervisadas, realización de trabajos de finalización de cursos de los estudiantes y, también, investigación a nivel de posgrado, reiterando la inseparabilidad entre docencia, búsqueda y extensión. Actúa en la formación profesional, promoviendo la inserción de los estudiantes en instituciones que trabajan con rehabilitación y educación especial. El proyecto Taller de Teatro Circulando ha ido creciendo en un ámbito académico, tanto por la demanda de la comunidad beneficiada como por la expresión de interés del alumnado y profesorado, cada vez más acostumbrados al tema de la accesibilidad universitaria para las personas de situaciones de vulnerabilidad social. Los resultados incluyen la investigación, producción y difusión de conocimientos en las artes / educación especial en estrecho diálogo con la Misión UNIRIO, buscando una formación humanística, crítica y reflexiva, comprometida con la mejora de las condiciones de vida de la sociedad.

Palabras llave: teatro; Educación especial; Accesibilidad; Autismo

Somos un negocio operado y de propiedad familiar.

Sitio web: https://www.circulandoteatrounirio.com/

Somos un negocio operado y de propiedad familiar.

Canal de YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCCmh5lDEfXI9OMZMOH3LQ0A

Somos un negocio operado y de propiedad familiar.

Instagram: @ design.circulating

Película (s

Publicaciones

  • BONFATTI, Adriana, TAVARES, Joana. “Taller de Teatro Circulando: Taller de teatro para jóvenes con trastornos mentales”. Río de Janeiro: UNIRIO / SIA, 2017.

  • FREIRE, Ana Beatriz y MALCHER, Fabio (org.). Circulantes: los jóvenes y sus inventos en el autismo y la psicosis. Río de Janeiro: Subversos, 2014.

  • TAVARES, Joana Ribeiro da Silva. Circulating - Un espacio para jóvenes con trastornos mentales. Belo Horizonte: ABRACE / UFMG, 2014.

  • VARGAS, Aline y GUIMARAENS, Caito. Teatro con autistas: experiencia en el Teatro Ateliê do Projeto Circulando. Circulantes: los jóvenes y sus inventos en el autismo y la psicosis. FREIRE, Ana Beatriz y MALCHER, Fabio (org.). Río de Janeiro: Subversos, 2014.

Documentos de conclusión del curso - TCC

  • BASTOS, Leonardo. Contra [óptimo] el Flujo del Mundo. Trabajo de fin de curso. (Licenciatura en Teatro) - Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro / UNIRIO. Asesora: Marina Henriques Coutinho, 2017.

  • GONZALEZ, Tavie de Miranda Ribeiro. El no método como método en el Taller de Teatro Circulando - una experiencia en la enseñanza del teatro a jóvenes con trastornos mentales. Trabajo de fin de curso. (Licenciatura en Teatro) - Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro / UNIRIO. Asesora: Joana Ribeiro da S. Tavares, 2014.

  • SALLES, Nathalia Katsivalis. Circulando entre experiencias teatrales: un estudio de teatro para jóvenes con autismo. Trabajo de fin de curso. (Licenciatura en Teatro) - Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro / UNIRIO. Asesora: Joana Ribeiro da S. Tavares, 2014.

  • SILVA, Janaína Rita Baptista da. Redefiniendo los “escombros” de un tema olvidado: memoria y narrativa en una experiencia de enseñanza del teatro en el proyecto de extensión “Circulando com autistas”. Trabajo de fin de curso. (Licenciatura en Teatro) - Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro / UNIRIO. Asesora: Marina Henriques Coutinho, 2018.

  • VARGAS, Aline Rangel. ¿Y quién educa, qué aprende ?. Trabajo de fin de curso. (Licenciatura en Teatro) - Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro / UNIRIO. Asesora: Lucia Helena de Freitas (Gyata), 2013.

  • VIANNA, Luísa. Teatro y autismo. Una experiencia periodística y artística en el Taller de Teatro del proyecto Circulando. Trabajo de fin de curso. (Graduado en Comunicación Social - Periodismo) - Universidade Federal Fluminense / UFF. Asesora: Denise Tavares da Silva, 2016.

Premios de la Semana de Integración Académica (SIA)

  • Semana de la integración académica 2018

  • Semana de la integración académica 2017

  • Semana de la integración académica 2016

Projeto “Coletivo Brincante Matuba - Criações e investigações cênicas entre tradições e contemporaneidades”

Coordenação: Juliana Manhães

Resumo

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O “Coletivo Matuba” surgiu em 2014, a partir do movimento dos estudantes da Escola de Teatro e Música da UNIRIO, como necessidade de o universo acadêmico dialogar com os saberes das tradições afro-diaspóricas e de povos originários inseridos na grade curricular dos cursos. Em desdobramento e ação contínua, os Laboratórios NEPAA (Núcleo de Estudos de Performances Afro-Ameríndias) e o LABAM (Laboratório Artes do Movimento), acolheram a diversidade destas performances culturais, com suas epistemologias e pedagogias, acreditando na importância da cultura brasileira na universidade.
O projeto mantém ações como as “Rodas Brincantes” (rodas mensais que acontecem no espaço da universidade), “Rolés Matubas” (que acontecem em diversos espaços de saberes tradicionais fora da universidade); e dialoga com a disciplina optativa “Laboratório de Danças Populares” do Bacharelado em Atuação Cênica.

 

Palavras-chave: Danças Populares; Tradições afro-diaspóricas; Povos Originários; Teatro.

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Facebook: https://www.facebook.com/coletivomatuba/?locale=pt_BR


Instagram: https://www.instagram.com/coletivomatuba/


Canal no YouTube: https://www.youtube.com/@coletivomatuba6432


Criação Audiovisual Performática:
https://www.youtube.com/watch?v=iU-bO4QUXr0


Curso Encontro de Saberes: Sotaques do Bumba meu boi do Maranhão em parceria com a Cultura da UNIRIO:
https://www.youtube.com/watch?v=iCn6w3Kxw-w

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